Tema 4: FICHEROS Y CARPETAS

1. ¿Qué es un sistema de archivos?

Forma en la que un ordenador organiza, da nombre y almacena y manipula los archivos.

2. Indica como se encuentra estructurado un sistema de archivos.

 En archivos, carpeta o unidades.

3. ¿Cómo se almacena la información dentro de un ordenador?

De forma permanente en el disco duro y de forma temporal en la memoria.

4. Define carpeta

Son directorios o agrupaciones de ficheros.

5. ¿Qué otro nombre reciben las carpetas?

Directorios.

6. Define fichero

Son datos estructurados que se almacenan en un tipo de soporte y que pueden ser utilizados en aplicaciones.

7. ¿Qué otro nombre reciben los ficheros?

Archivos.

8. Escribe SI o NO, según proceda, en cada una de las casillas de esta tabla:

Podemos extraerlo de la unidad, sustituirlo por otro: Disco duro

Podemos alterar su contenido (añadir, borrar, etc): Disco duro

Accedemos rápidamente a la informacion que contiene: CD Rom

9. ¿Cita las partes que posee un fichero?

Nombre y extensiones

10. ¿Qué caracteres no están permitidos en el nombre de un fichero?

Los caracteres no permitidos son (¡"@%&()/=?¿)

11. Define extensión de un fichero e indica sus partes

Es el contenido del formato del archivo

12. Qué extensiones son las más frecuentes en los ficheros siguientes:

a) de texto : Doc, txt y trf

b) de imagen : bmj, jpg y gif

c) de sonido : wav, mid y rmi

d) de vídeo : avj, mpg y asf

13. Indica donde se encuentra ubicado el fichero los plásticos: "C:\Documentos de Paloma\ 07-08\los plasticos .doc"

 En la unidad de disco ( C ), en documentos Paloma, en 07/08 y en la carpeta plastico.doc.

14. ¿Qué otro nombre recibe el Administrador de archivos?

Explorador de windows

15. ¿Para qué vale el Administrador de archivos?

 Para encontrar un archivo rápidamente.

16. Cita las herramientas de Windows para el manejo de archivos y carpetas.

 El explorador de Windows, 

17. Indica los pasos para acceder al explorador de Windows

 Inicio, accesorios y buscador de windows

18. ¿Qué es, dónde se sitúa y qué contiene el árbol de directorios?

 Se situa haciend click en la flecha hacia abajo donde pone carpetasy es la lista de unidades y carpetas.

19. ¿Qué tipo de información sobre los archivos aparece si se tiene activada la vista de detalles?

 Nombre completop del archivo, extension y descripcion de archivo

20. Abre Mi PC haciendo doble clic sobre su icono. Sitúate sobre el disco C: e indica la capacidad del disco y el espacio que le queda libre.

Espacio utilizado: 111GB

Espacio libre: 99,2 GB

21. ¿Qué es el directorio raíz?

Es el listado de carpetas y archivos del directo

22. ¿Dónde se crean los archivos? ¿Y dónde las carpetas?

Se crean guardando después de utilizar un programa. Se crean pulsando el botón derecho a nuevo y carpeta.

 

23. ¿Para qué sirven las carpetas?

Para almacenar archivos.

24. Utiliza Word para copiar este documento, luego abre la carpeta con tu nombre, que has creado el primer día de clase y crea una nueva carpeta llamada “tema_4” y guarda el texto con el nombre “decálogo”. Haz un imprime pantalla de la carpeta creada con el documento que has guardado y añádelo al blog.

 

1) Antivirus: Un antivirus es un programa informático específicamente diseñado para detectar y eliminar virus. Es necesario uno en su ordenador y programarlo para que revise todo su PC de forma periódica. También es conveniente verificar periódicamente que está activo (muchos virus detienen los programas antivirus y dejan a su ordenador indefenso frente a otros ataques). Además, cada día aparecen virus nuevos y para poder protegerse de ellos, el antivirus necesita conocer la “firma”, es decir, las características de esos virus. Por tanto, hay que actualizar el antivirus, bien manualmente bien de forma programada, frecuentemente o, si fuera posible, a diario.

2) Cortafuegos: Un cortafuegos o “firewall” es un 'software' destinado a garantizar la seguridad en sus comunicaciones vía Internet al bloquear las entradas sin autorización a su ordenador y restringir la salida de información. Es recomendable la instalación de un 'software' de este tipo si dispone de conexión permanente a Internet, por ejemplo mediante ADSL, y sobretodo si su dirección IP es fija.

3) Actualizar frecuentemente sus aplicaciones con los “parches de seguridad”: Las vulnerabilidades que se detectan en los programas informáticos más utilizados (navegadores de Internet, procesadores de texto, programas de correo, etc.) suelen ser, precisamente por su gran difusión, un blanco habitual de los creadores de virus. Para evitarlo, una vez detectada una vulnerabilidad, las compañías fabricantes de 'software' ponen rápidamente a disposición de sus clientes actualizaciones, llamadas “parches de seguridad”, en Internet. El usuario, para estar protegido, necesita visitar periódicamente los sitios web de estas compañías e instalar dichas actualizaciones. 

 

25. Usa el explorador para averiguar el tamaño, fecha y hora de creación de “decalogo” y anótalo en el blog.

tamaño 27,5 KB (28.160 bytes) fecha Lunes, 24 de Octubre de 2011, 12:22

 

26. Abre el documento decálogo y modifícalo introduciendo en el lugar que le corresponde el siguiente texto: 

 

7) Copias de Seguridad: Es importante realizar de forma periódica copias de seguridad de la información más valiosa. En caso de sufrir un ataque de un virus o una intrusión, las secuelas serán mucho menores si puede restaurar fácilmente los datos.

8) Ayudar a los demás: No es bueno distribuir indiscriminadamente bromas de virus, alarmas, o cartas en cadena. Deben remitirse a los departamentos de informática o a centros especializados como el Centro de Alerta Antivirus. Debe comprobarse la veracidad de los mensajes recibidos y se puede ayudar a los demás colaborando en la detención de su distribución. No se debe contestar a los mensajes 'spam' (publicidad no deseada) ya que al hacerlo se reconfirma la dirección.

9) Mantenerse Informado: Sobre todo de las novedades de seguridad informática, a través de los boletines de las compañías fabricantes de 'software', así como de los servicios de información y boletines del Centro de Alerta Antivirus, sobre las nuevas apariciones de virus informáticos. Si se sabe cómo actuar ante una situación de riesgo, se podrá minimizar al máximo las posibles pérdidas.

10) Al regresar, utilizar la papelera: Todos aquellos correos que resulten sospechosos, si no se conoce al remitente o presentan un 'Asunto' desconocido, deben ir a la papelera. Es importante vaciarla después.

 

 

 

27. Usa el explorador para averiguar el nuevo tamaño, y las nuevas fecha y hora de creación de “decálogo” y anótalo en el blog. 

 

 167 KB (171.441 bytes), Lunes , 24 de Octubre de 2011, 12:23

 

28. Utiliza Word para copiar el siguiente texto: 

 

 

 

29. Recupera los ficheros los ficheros “decálogo” y “CAT” y pega el contenido de “CAT” delante del contenido de “decalogo” y guarda el documento con el nombre de “seguridad informática”. Luego imprime la pantalla con la ubicación de los archivos y pégala en tu blog. 

 

 

 

30. Crea una nueva carpeta dentro de tema 4 llamada “ejercicios” Luego imprime la pantalla con las dos carpetas y pega la imagen en el blog.

31. Copia a Ejercicios el fichero “seguridad informática”

 

 

 

32. Mueve la carpeta “ejercicios” a la carpeta que has creado con tu nombre. Luego imprime la pantalla y pega en el blog.

33. Mueve el fichero “decálogo” a la carpeta “ejercicios”

 

 

Tema 3: Introducción a la infórmatica .

1. Indica cuál es el nombre de cada uno de los elementos señalados con números del dibujo

1. Monitor
2. CPU
3. Teclado
4. Ratón

2. Indica los pasos que deben seguirse para poner en marcha un sistema operativo

Para poner en marcha el ordenador se pulsa el botón Power de la unidad central a continuación se enciende el monitor en casi de que este apagado después salen varias ventanas has hasta llegar a la pantalla de bienvenida, en ella sale una entrada para cada usuario, pinchamos en el usuario que corresponda para llegar a una pantalla llamada inicio.

3. Cual es la función principal del sistema operativo.

Su función es hacer de intermediario al usuario y los elementos físicos que componen al ordenador ( pantalla, teclado, disco duro, impresora, etc ) facilitando manejo.

4. Indica la opción correcta:
- En Windows todos los objetos se representan mediante:
b. iconos
- En Windows la información se presenta mediante:
a. Una ventana

- Con el equipo apagado apretar el botón power de la unidad central supone:a. Encender el ordenador
- Con el equipo apagado apretar el botón de reset de la unidad central supone:
d. No supone nada
- Con el equipo encendido apretar el botón power de la unidad central supone:
c. Apagar y volver a encender el ordenador

- Con el equipo encendido apretar el botón reset de la unidad central supone:a. Encender el ordenador

5. Indica los pasos que se deben dar para apagar un equipo

Abrir el menú inicio

Seleccionar la opción Apagar o apagar el sistema

Pulsar sobre el botón aceptar

Esperar el mensaje que nos indica que ya podemos apagar el sistema.

6. Cita las barras que puede tener una ventana

Barra de titulo

Barra de menús

Barra de herramientas

Barra de desplazamiento

Barra de estado

7. Pon nombres a las partes que se observan en el dibujo

1.Barra de titulo

2. Minimizar

3. Maximilizar

4. Cerrar

5. Barra de herramientas

6. Barra de desplazamiento

7. Iconos

8.
8. ¿Cómo se llama el siguiente icono? ¿cuándo aparece?

Restaurar y aparece cuando se abre una pagina

9. Pon en marcha el programa Calculadora y sitúa su ventana en la esquina superior izquierda de la pantalla imprime la imagen y guárdala como imagen.

 10. Pon en marcha el programa Bloc de notas y haz que su ventana ocupe la mitad izquierda de la pantalla imprime la imagen y guárdala como imagen.

11. Pon en marcha el programa Paint, maximiza su ventana y haz un punto negro en él, guarda la imagen.

12. Pon en marcha el programa Paint y sitúa su ventana en la esquina superior derecha del escritorio.

13. Pon en marcha los programas calculadora, Bloc de notas y Paint, haz que la ventana Bloc de notas aparezca encima de las otras dos e imprime la pantalla y guarda la imagen.

14. Minimiza todas las ventanas que tienes abiertas e imprime la pantalla.

15. Cómo se reconoce que una ventana se encuentra activa?

Cuando aparece el rectángulo pulsado hacia delante y se ve mas oscuro el color de lo normal

16. Empareja las distintas acciones con los resultados que se obtienen:

A – 3

B -1

C - 2

17. Indica para que sirven los siguientes botones:

a. Barra de título

Para saber el nombre del programa que estás utilizando
b. Barra de desplazamiento

Aparece de forma automática cuando el tamaño de una ventana no permite ver todo su contenido

c. Botón de menú de control

Permite acceder a todos los programas

d. Botón de minimizar


Sirve para ocultar la ventana ( luego se queda en la parte inferior de la pantalla
e. Botón de restaurar


Reduce el tamaño de la ventana
f. Botón de cerrar


Se cierra la ventana
g. Botón de maximizar


Sirve la ventana ocupa toda la pantalla
18. Escribe los pasos que darías para agregar la Barra de herramientas de Escritorio y síguelos



19. Describe como se lleva a cabo el cambio del fondo del escritorio, y realízalo, no te olvides de imprimir la pantalla y guardarlo como imagen.


Botón izquierdo propiedades y seleccionar la opcion (escritorio) 
20. Pon al reloj la fecha y la hora en la que comienzan tus vacaciones de Navidad.


Se hace click en el reloj de la esquina inferior doble click con el botón izquierdo del ratón, nos aparecerá el calendario y el reloj, abajo hay que pinchar un botón que pone cambiar la configuración de la fecha y hora, sale otra ventana en la que hay  que pulsar en cambiar hora que hay será donde habrá que cambiarla, cuando este lista pinchamos en aceptar.

21. Indica el nombre de cada uno de los bloque del teclado

1. Teclas e función.

2. Teclado numérico.

3.Teclas del bloque de edición.

4. Teclado alfanumérico.

22. Indica el orden de las teclas que se deben pulsar para obtener: á, ú, @, 5%, {6^* (4-2)-3, î, €

á : Primero tienes que dar a la tilde y después a la "a"

ú : Primeto tienes que dar a la tilde y después a la "u"

@ : Primero le tienes que dar a Alt Gr y dejándolo pulsando le das al 2

5% : Primero tienes que pulsar el 5 y pulsar seguidamente Shift/Mayúscula

{6*(4-2)-3 : Primero tienes que dejar pulsado Ctrl y Alt y darle al corchete que está al lado de Enter, darle al 6 y pulsar Shift/Mayúscula y al asterisco que está al lado de enter, para hacer los paréntesis es dejar pulsado Shift/Mayúscula y darle al 8 y 9 poner los números y darle a la raya sola.

23. Escribe el párrafo 1. Modelos atómicos de la página 38 del libro de texto.

La historia de los modelos atómicos comienza en el siglo V a.c., cuando algunos filósofos griegos, como Demócrito, proponen que la materia no puede dividirse en trozos más pequeños, indefinidamente, sino que existen unas partículas muy pequeñas, eternas, invisibles e indivisibles que lo constituyen todo. A estas partículas las llamaron átomos  (indivisible, en griego).

24. Modifica el texto anterior para que todos los puntos sean puntos y a parte.

La historia de los modelos atómicos comienza en el siglo V a.c., cuando algunos filósofos griegos, como Demócrito, proponen que la materia no puede dividirse en trozos más pequeños, indefinidamente, sino que existen unas partículas muy pequeñas, eternas, invisibles e indivisibles que lo constituyen todo:

A estas partículas las llamaron átomos  (indivisible, en griego).

25. Indica los pasos que debes realizar para modificar la velocidad del doble clic del ratón

Darle a inicio, panel de control y seleccionar el icono mouse.

26. Configura el ratón para personas zurdas e indica los pasos que has realizado

Inicio, panel de control y seleccionar mouse y seleccionar la casilla intercambiar botones primarios a secundarios. 

27. Haz que el puntero deje una estela al ser desplazado e indica los pasos que has realizado

Inicio, panel de control y seleccionar mouse y seleccionar la pestaña punteros.

28. ¿Que significado tiene el decir que un ratón es “compatible Microsoft”?

Que los botones están de acuerdo con las características de Microsoft


29. ¿Qué símbolo tiene la tecla de las mayúsculas? ¿Qué otro nombre recibe?

Una flecha hacia arriba y el otro nombre que recibe es Shift.

ACT Tecnología: tema 2, SOFWARE DE APLICACIÓN.

1. Indica las diferencias entre Shareware y Freeware.
El Shareware es gratuito por tiempo limitado.
El Freeware es gratuito por tiempo limitado.
No ahi ninguna diferencia.
2. ¿Qué diferencias hay entre freeware y software libre?


El Freeware es gratuito por tiempo limitado.
El Software libre gratuito o no, pero una vez adquirido es propiedad del usuario.
3. ¿Qué es un programa de aplicación?Cita cinco programas de aplicación.


Sirve para realizar determinada aplicaciones.


Gimp, excell, derive, mozilla y avg antivirus
4. Indica las funciones del sistema operativo


- Permite la ejecución de otros programas.
- Controla el correcto funcionamiento del hardware.
- Controla la entrada y salida de datos.
- Muestra información sobre su funcionamiento.
- Detecta y corrige errores del software.
5. ¿Qué diferencias existen entre el usuario y el administrador del equipo?


En el administrador del equipo se puede instalar y desinstalar programas y en el usuario no, solo puedes hacer determinadas cosas.
6. Indica las diferencias entre Linux y Windows.


Son de distintas empresas. 
7. ¿Qué es un driver? ¿Cómo se puede modificar su configuración, una vez instalado?


Programas que se encargan de que funcionen los dispositivos del equipo y de ponerlos al servicio del sistema operativo.
Por actualizaciones.

Rajoy defiende a Esperanza Aguirre a capa y espada.

E leído este artículo http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Rajoy/ve/injusto/criticar/Aguirre/horas/lectivas/Grinan/hace/elpepuespmad/20110919elpepusoc_1/Tes y yo pienso que es normal que la critiquen después de subirles las horas a los profesores cobrando una misería de sueldo al mes inferior a los 1000 euros. La que sale libre es ella, los perjudicados son los alumnos que no van a poder disfrutar del curso con lo que han echo todo los años excursiones, tareas extra escolares, etc... Lo veo injusto por el caso que a este paso nos van a quitar el recreo por falta de horas.

TEMA 9D. Herramientas de selección.

Contesta a las siguientes preguntas

1. Indica en qué consiste trazar una selección.

Consiste en escoger una región  de la imagen, que puede ser tratada posteriormente.

2. Diferencias entre selección y máscara.

 Selección : Región desprotegida, definida por la selección, queda marcada con una línea de puntos discontinuas en movimiento ( camino de hormigas ).

Máscara : Región protegida de la imagen, complementaria a la selección. 

3.¿Cuáles son las formas de confirmar una selección?

- Con un simple clic dentro de la selección

- Pulsando el botón Entrar

- Utilizando otra herramienta aplicada a la selección, por ejemplo, el relleno, la pintura de selección, un filtro, etc.
4. Cita tres herramientas de selección.

Selección rectangular.

Selección elíptica.

Selección libre.
5. ¿Cuándo resulta útil la herramienta tijeras de selección?
Esa herramienta es útil cuando se va a seleccionar una región cuyo color se diferencia bastante del adyacente 

6. Abre un nuevo documento en Gimp y dibuja primero un rectángulo y luego un círculo de color azul, guarda la imagen como .jpg en tu carpeta de trabajo con el nombre rectacircu_1 y pégala en tu blog.

7. Abre un nuevo documento y dibuja el contorno de un rectángulo y luego el de una elípse con los colores que desees. Guarda el documento como .jpg con el nombre rectacircu_2 y súbelo a tu cuaderno de trabajo.

8. Copia la imagen de la fuente de la fama erigida en memoria del prestigioso alcalde vallisoletano Don Miguel Íscar, situada en el Campo Grande de dicha localidad, guárdala en tu carpeta de trabajo como fuente_la_fama.jpg . Para ello pincha en la imagen con el botón derecho del ratón y selecciona la opción Guardar imagen como...... 

10. Guarda y abre con Gimp la imagen correspondiente a una de las vidrieras de la Capilla superior de la Sainte Capelle, Templo gótico situado en el centro de París, Francia.

 12.Guarda y abre la siguiente imagen, mediante el procedimiento habitual.

 13. Haz una selección con el lazo para copiar la escultura del pensador de Rodin

 14. Abre la imagen "pensador_rodin.jpg" que tienes en tu carpeta de trabajo. Ajusta la herramienta de selección difusa para obtener una imagen similar a la que se muestra a continuación.

15. Abre la imagen "pensador_rodin.jpg" y realiza las siguientes acciones para que la imagen tome el siguiente aspecto:

16. La imagen inferior corresponde a la torre románica (s.XI) de la Iglesia Santa María La Antigua situada en Valladolid (España).

17.Consigue la siguiente imagen por el procedimiento habitual y selecciona en ella las dos hojas de la izquierda mediante la herramienta de selección del primer plano

18. A partir de la imagen:
Consigue las selecciones A, B y C. Una vez obtenidas copia y pega en un documento todas ellas, guarda como.jpg y pega en tu blog.

19. Copia y abre la imagen siguiente mediante el procedimiento habitual

20. Repite los pasos que se indican en el comando agrandar de la presentación (punto4.5)